3eme SEGPA

Français 92

  • Conjugaison

  • Le présent

  • Les verbes essentiels au présent
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE1 à 6e

    Conjuguer les verbes seuls, sans phrase d'exemple
    - Être
    - Avoir
    - Aller
    - Dire
    - Faire
    - Pouvoir
    - Partir
    - Prendre
    - Venir
    - Voir
    - Vouloir
  • Être et Avoir au Présent
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE1 à 6e

    Conjuguer les verbes seuls, sans phrase d'exemple
  • Le Présent : 1er groupe
    Niveau : de CE1 à CM2

    Conjuguer un verbe dans une phrase
  • Le Présent : 1er et 2e gr., être et avoir
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE1 à 3e

    Conjuguer un verbe dans une phrase
  • Le Présent : 3eme groupe
    Niveau : de CE2 à 3e

    Conjuguer un verbe dans une phrase
  • Le Présent : tous les groupes
    Niveau : de CE1 à 6e

    Conjuguer un verbe dans une phrase

  • Le futur

  • Être et Avoir au Futur
    Niveau : de CE1 à 6e

    Conjuguer les verbes seuls, sans phrase d'exemple
  • Les verbes essentiels au Futur
    Niveau : de CE2 à 6e

    Conjuguer les verbes seuls, sans phrase d'exemple
    - Être
    - Avoir
    - Aller
    - Dire
    - Faire
    - Pouvoir
    - Partir
    - Prendre
    - Venir
    - Voir
    - Vouloir
  • Le Futur : 1er groupe
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE1 à CM2

    Conjuguer un verbe dans une phrase
  • Le Futur : tous les groupes
    Niveau : de CE1 à 3e

    Conjuguer un verbe dans une phrase

  • L'imparfait

  • Les verbes essentiels à l'Imparfait
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE2 à 6e

    Conjuguer les verbes seuls, sans phrase d'exemple
    - Être
    - Avoir
    - Aller
    - Dire
    - Faire
    - Pouvoir
    - Partir
    - Prendre
    - Venir
    - Voir
    - Vouloir
  • Être et Avoir à l'Imparfait
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE1 à 6e

    Conjuguer les verbes seuls, sans phrase d'exemple
  • L'Imparfait : 1er et 2e gr., être et avoir
    Niveau : de CE1 à CM2

    Conjuguer un verbe dans une phrase
  • L'Imparfait : tous les groupes
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE1 à 3e

    Conjuguer un verbe dans une phrase

  • Le passé composé

  • Le Passé composé : 1er et 2e groupes
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE2 à 3e

    Conjuguer un verbe dans une phrase
  • Le Passé composé : 1er groupe
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE1 à 6e

    Conjuguer un verbe dans une phrase

  • Le passé simple

  • Être et Avoir au Passé simple
    Niveau : de CM1 à 3e

    Conjuguer les verbes seuls, sans phrase d'exemple
  • Les verbes essentiels au Passé simple
    Niveau : de CM1 à 3e

    Conjuguer les verbes seuls, sans phrase d'exemple
    - Être
    - Avoir
    - Aller
    - Dire
    - Faire
    - Pouvoir
    - Partir
    - Prendre
    - Venir
    - Voir
    - Vouloir
  • Le Passé simple
    Niveau : de CM1 à 3e

    Conjuguer un verbe dans une phrase

  • Le plus-que-parfait

  • Le Plus-que-Parfait
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à 2de

    Conjuguer un verbe dans une phrase

  • L'impératif

  • L'impératif
    Niveau : de CM2 à 2de

    Conjuguer les verbes à l'impératif avec la personne demandée

  • Conditionnel et subjonctif

  • Le conditionnel présent
    Niveau : de CM1 à 5e

    Choisir la bonne forme du conditionnel présent pour des verbes inclus dans des phrases

  • Pour les FLE

  • FLE : Être et avoir au présent
    Niveau : de CE1 à Terminale

    Conjugaison des verbes être et avoir dans de courtes phrases

  • Autres

  • Quel est le groupe ? niv 2
    Niveau : de CE2 à 6e

    Reconnaître le groupe des verbes conjugués dans des phrases
    Verbes au présent, futur et imparfait de l'indicatif
  • Quel temps ? niv 1
    Niveau : de CE1 à CM2

    Déterminer quel temps est utilisé dans des phrases simples.
    -Présent
    - Futur
    - imparfait
    - Passé simple
  • Quel est l'infinitif ? niv 2
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE2 à 6e

    Écrire l'infinitif des verbes conjugués dans des phrases
    Verbes au présent, futur et imparfait de l'indicatif
  • Quel temps ? niv 2
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM2 à 4e

    Déterminer quel temps est utilisé dans des phrases simples.
    -Présent
    - Futur
    - imparfait
    - Passé simple
    - Conditionnel
    - Impératif

  • Grammaire

  • Les Homophones

  • Homophones : et/est - son/sont
    Niveau : de CE1 à 3e

    Choix entre plusieurs homophones à insérer dans un mot ou une phrase
  • Homophones : a/à
    Niveau : de CE1 à 3e

    Choix entre plusieurs homophones à insérer dans un mot ou une phrase
  • Homophones : on a/on n'a
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE1 à 3e

    Choix entre plusieurs homophones à insérer dans un mot ou une phrase
  • Homophones : met/mais - ou/où
    Niveau : de CE1 à 3e

    Choix entre plusieurs homophones à insérer dans un mot ou une phrase
  • Homophones : ces/ses/c'est - ce/se
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE1 à 3e

    Choix entre plusieurs homophones à insérer dans un mot ou une phrase
  • Homophones : ...er/...ait/...é
    Niveau : de CE2 à 3e

    Choix entre plusieurs homophones à insérer dans un mot ou une phrase
  • Homophones : la/là/l'a - donc/dont
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE2 à 3e

    Choix entre plusieurs homophones à insérer dans un mot ou une phrase
  • Homophones : si/s'y - s'en/sans
    Niveau : de CE2 à 3e

    Choix entre plusieurs homophones à insérer dans un mot ou une phrase
  • Homophones : peut/peu - quel/qu'elle
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE2 à 3e

    Choix entre plusieurs homophones à insérer dans un mot ou une phrase
  • Homophones : leur/leurs
    Niveau : de CE2 à 3e

    Choix entre plusieurs homophones à insérer dans un mot ou une phrase

  • Les catégories grammaticales

  • Phrase déclarative ou interrogative ?
    Niveau : de CP à CM2

    Déterminer si les phrases proposées sont déclaratives ou interrogatives.

  • Synonymes, homonymes et antonymes

  • Les liens entre les mots
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE1 à CM2

    Définir si deux mots sont synonymes, antonymes, homonymes, du même champ lexical ou de la même famille
  • Les homonymes niv 1
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE2 à 6e

    Choisir le bon homonyme pour compléter une phrase

  • Fonction et nature des mots

  • Fonctions : Épithète ou attribut ?
    Niveau : de CE1 à CM2

    Trouver la fonction des mots mis en surbrillance
    Choix entre épithète et attribut.
  • Fonctions : C.O.D ou C.O.I ? niv 1
    Niveau : de CE1 à CM2

    Trouver la fonction des mots mis en surbrillance
    Choix entre C.O.D et C.O.I, sans pronom ni verbes difficiles.
  • Fonctions : C.O.D ou C.O.I ? niv 2
    Niveau : de CE2 à 6e

    Trouver la fonction des mots mis en surbrillance
    Choix entre C.O.D et C.O.I, avec pronom et verbes difficiles.
  • Les natures des mots niv 2
    Niveau : de CE1 à CM2

    Trouver la nature des mots mis en surbrillance
    Choix entre pronom, adjectif et adverbe.
  • Les natures des mots niv 3
    Niveau : de CE1 à CM2

    Trouver la nature des mots mis en surbrillance
    Choix entre verbe, déterminant, nom, groupe nominal, adjectif, adverbe et pronom.
  • Fonctions : Sujet, C.O.D ou C.C ?
    Niveau : de CE1 à CM2

    Trouver la fonction des mots mis en surbrillance
    Choix entre sujet, C.O.D et C.C.
  • Les natures du C.O.D
    Niveau : de CM1 à 6e

    Identifier la nature des C.O.D proposés dans des phrases
  • Où est le verbe ?
    Niveau : de CE2 à CM2

    Cliquer sur le verbe dans les phrases proposées
  • Où est le sujet ? niv 1
    Niveau : de CE2 à CM2

    Cliquer sur le sujet dans les phrases proposées
  • Où est l'adjectif ?
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE2 à CM2

    Cliquer sur l'adjectif dans les phrases proposées
  • Où est le C.O.D ?
    Niveau : de CM1 à 6e

    Cliquer sur le C.O.D dans les phrases proposées
  • Où est le sujet ? niv 2
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à 6e

    Cliquer sur le sujet dans les phrases proposées

  • Féminins et pluriels

  • Le pluriel des mots en -au et -eau
    Niveau : de CE1 à 6e

    Choix entre différentes formes de pluriel des mots finissant par -au et -eau.
  • Le pluriel des mots en -ail
    Niveau : de CE1 à 6e

    Choix entre différentes formes de pluriel des mots finissant par -ail.
  • Le pluriel des mots en -al
    Niveau : de CE1 à 6e

    Choix entre différentes formes de pluriel des mots finissant par -al.
  • Les féminins particuliers
    Niveau : de CE1 à 6e

    Choix entre forme des féminins difficiles en ...euse, ...eure, ...trice, ...esse.
  • Le pluriel des mots en -ou
    Niveau : de CE1 à 6e

    Choix entre différentes formes de pluriel des mots finissant par -ou.
  • Le pluriel des mots en -eu
    Niveau : de CE1 à 6e

    Choix entre différentes formes de pluriel des mots finissant par -eu.

  • Accords

  • Les accords des participes niv 1
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE2 à CM2

    Trouver les bons accords des participes
    Cas simples, sans COD antéposé ni verbe pronominal ni lettre muette sur les participes en i
  • Les accords des adjectifs niv 1
    Niveau : de CE1 à 3e

    Connaître les règles des accords des adjectifs simples
  • Les accords des adjectifs niv 2
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE2 à 3e

    Connaître les règles des accords
    - des adjectifs simples
    - des adjectifs en ..eux/..euse, ..eur/..euse, ..if/..ive
  • Les accords des participes niv 2
    Niveau : de CM2 à 3e

    Trouver les bons accords des participes
    Certains cas simples et d'autres plus compliqués, avec COD antéposé, verbe pronominal et lettre muette sur les participes en i

  • Orthographe

  • Orthographe - copie

  • Les mots à savoir écrire niv 4
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à CM2

    Recopier des mots qui apparaissent quelques secondes
    Mots provenant de l'échelle Dubois-Buyse, échelons 16 à 19
  • Les mots à savoir écrire niv 5
    Niveau : de CM2 à 6e

    Recopier des mots qui apparaissent quelques secondes
    Mots provenant de l'échelle Dubois-Buyse, échelons 20 à 23

  • Orthographe - dictée

  • Les mots dictés niv 4
    Niveau : de CM1 à CM2

    Écrire des mots dictés
    Mots provenant de l'échelle Dubois-Buyse, échelons 17 à 19
  • Les mots dictés niv 5
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à 6e

    Écrire des mots dictés
    Mots provenant de l'échelle Dubois-Buyse, échelons 20 à 23

  • Les sons [s], [g], [f], [j] etc...

  • G ou J ?
    Niveau : de CE1 à 6e

    Choix entre G ou J (son [j]) dans un mot présenté au sein d'une phrase
  • O, OT, AU ou EAU ?
    Niveau : de CE1 à 6e

  • G, J ou GE ?
    Niveau : de CE1 à 6e

    Choix entre les différentes formes du son [J] dans un mot présenté au sein d'une phrase
  • C ou Ç ?
    Niveau : de CE1 à 6e

    Choix entre C ou Ç (son [s]) dans un mot présenté au sein d'une phrase
  • S ou C ? niv 1
    Niveau : de CE1 à 6e

    Choix entre S ou C (son [s]) dans un mot présenté au sein d'une phrase, les S formant toujours le son [z]
  • F ou PH ?
    Niveau : de CE1 à 6e

    Choix entre F ou PH (son [f]) dans un mot présenté au sein d'une phrase
  • G ou GE ?
    Niveau : de CE1 à 6e

    Choix entre G ou GE (son [j]) dans un mot présenté au sein d'une phrase
  • S ou C ? niv 2
    Niveau : de CE2 à 5e

  • S, SS, C, Ç, SC ou TI ?
    Niveau : de CE1 à 6e

    Choix entre les différentes formes du son [s] dans un mot présenté au sein d'une phrase
  • G ou GU ?
    Niveau : de CE1 à 6e

    Choix entre G ou GU (son [g]) dans un mot présenté au sein d'une phrase

  • Les consonnes simples ou doubles

  • S ou SS ? niv 2
    Niveau : de CE1 à 6e

    Choix entre S ou SS dans un mot présenté au sein d'une phrase
  • S ou SS ? niv 1
    Niveau : de CE1 à 6e

    Choix entre S ou SS dans un mot présenté au sein d'une phrase, les S étant toujours entre deux voyelles
  • L ou LL ?
    Niveau : de CE2 à 4e

    Choix entre L ou LL dans un mot présenté au sein d'une phrase
  • M ou MM ?
    Niveau : de CE2 à 4e

    Choix entre M ou MM dans un mot présenté au sein d'une phrase
  • N ou NN ?
    Niveau : de CE2 à 4e

    Choix entre N ou NN dans un mot présenté au sein d'une phrase
  • T ou TT ?
    Niveau : de CE2 à 4e

    Choix entre T ou TT dans un mot présenté au sein d'une phrase
  • P ou PP ?
    Niveau : de CE2 à 4e

    Choix entre P ou PP dans un mot présenté au sein d'une phrase

  • Nombres, dates et heures

  • Les nombres

  • Les nombres niv 2 (à écrire)
    Niveau : de CE1 à CM2

    Écrire :
    Les nombres de 20 à 50
  • Les nombres niv 2
    Niveau : de CE1 à CM2

    Reconnaître :
    Les nombres de 29 à 999.
  • Les nombres niv 3
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE1 à CM2

    Reconnaître :
    Les nombres de 1000 à 9999.
  • Les nombres niv 3 (à écrire)
    Niveau : de CE1 à CM2

    Écrire :
    Les nombres de 51 à 99

  • Vocabulaire écrit

  • L'ordre alphabétique

  • L'ordre alphabétique niv 3
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE2 à CM2

    Classer huit mots par ordre alphabétique.

    Les mots ont tous une initiale différente, mais partent de la deuxième partie de l'alphabet.

    50 séries de mots différentes possibles
  • L'ordre alphabétique niv 4
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE2 à CM2

    Classer huit mots par ordre alphabétique.

    Certains mots ont la même initiale.

    60 séries de mots différentes possibles
  • L'ordre alphabétique niv 5
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à 6e

    Classer huit mots par ordre alphabétique.

    Certains mots ont les deux ou les trois premières lettres identiques.

    45 séries de mots différentes possibles

  • Vocabulaire illustré

  • La maison

  • Les outils
    Niveau : de CE2 à CM2

    Reconnaître les principaux outils :
    le marteau
    la perçeuse
    la pince
    le sécateur
    le maillet
    le tournevis
    l'étau
    l'enclume
    le boulon
    l'écrou
    la rondelle
    la vis
    le clou
    la lime
    la clé
    la clé à molette
    la scie à bois
    la scie à métaux
    le niveau
    la boîte à outils
    la paire de ciseaux

  • Les couleurs

  • Les couleurs niv 2
    Niveau : de CP à CM2

    Connaître les noms des couleurs
    Où est le cercle blanc ?
    Où est le cercle vert ?
    Où est le cercle jaune ?
    Où est le cercle orange ?
    Où est le cercle marron ?
    Où est le cercle bleu clair ?
    Où est le cercle rouge ?
    Où est le cercle gris ?
    Où est le cercle noir ?
    Où est le cercle rose ?
    Où est le cercle turquoise ?
    Où est le cercle bleu foncé ?
    Où est le cercle violet ?
    Où est le cercle beige ?

Math 117

  • Calcul

  • Les problèmes

  • Quelle opération utiliser ? niv 1
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE2 à 6e

    Choisir quelle opération est appropriée pour résoudre un problème
    Additions, soustractions
  • Quelle opération utiliser ? niv 2
    Niveau : de CE2 à 6e

    Choisir quelle opération est appropriée pour résoudre un problème
    Additions, soustractions, multiplications et divisions

  • Les additions

  • Les additions niv 3
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE2 à CM2

    Additions du type mm+nn ou mmm+nn
  • Les additions niv 4
    Niveau : de CE2 à 6e

    Additions à trois termes nn+nn+nn
  • Les additions niv 5
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à 4e

    Additions de nombres décimaux

  • Les soustractions

  • Les soustractions niv 2
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CP à CM2

    Soustractions du type mm-n
  • Les soustractions niv 3
    Niveau : de CE2 à 6e

    Soustractions du type mm-nn sans résultats négatifs
  • Les soustractions niv 4
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE2 à 6e

    Soustractions du type mmmm-nnnn sans résultats négatifs
  • Les soustractions niv 5
    Niveau : de CM1 à 4e

    Soustractions de nombres décimaux

  • Les multiplications

  • Les multiplications niv 1
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE2 à 6e

    Multiplications du type m x n
  • Les multiplications niv 2
    Niveau : de CE2 à 6e

    Multiplications du type mm x n (n = 2, 3, 4 ou 5)
  • Les multiplications niv 3
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE2 à 6e

    Multiplications du type mmm x nn
  • Les multiplications niv 4
    Niveau : de CM2 à 4e

    Multiplications de nombres décimaux

  • Les divisions - débutants

  • Les divisions par 7
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à CM2

    Les divisions de 7:7 à 70:7
    (table de multiplications inversée)
  • Les divisions par 2
    Niveau : de CE2 à CM2

    Les divisions de 2:2 à 20:2
    (table de multiplications inversée)
  • Les divisions par 8
    Niveau : de CM1 à CM2

    Les divisions de 8:8 à 80:8
    (table de multiplications inversée)
  • Les divisions par 3
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à CM2

    Les divisions de 3:3 à 30:3
    (table de multiplications inversée)
  • Les divisions par 9
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à CM2

    Les divisions de 9:9 à 90:9
    (table de multiplications inversée)
  • Les divisions par 4
    Niveau : de CM1 à CM2

    Les divisions de 4:4 à 40:4
    (table de multiplications inversée)
  • Les divisions par 5
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à CM2

    Les divisions de 5:5 à 50:5
    (table de multiplications inversée)
  • Les divisions par 6
    Niveau : de CM1 à CM2

    Les divisions de 6:6 à 60:6
    (table de multiplications inversée)

  • Les divisions

  • Les divisions niv 1
    Niveau : de CE1 à CM2

    Divisions du type mm : n avec n = 2,3,4 ou 5. Résultat entier
  • Les divisions niv 2
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE1 à CM2

    Divisions euclidiennes du type mm : n avec n = 2,3,4 ou 5. Quotient inférieur ou égal à 10
  • Les divisions niv 3
    Niveau : de CE2 à 5e

    Divisions euclidiennes du type mm : n avec n = 2,3,4 ou 5
  • Les divisions niv 4
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM2 à 5e

    Divisions euclidiennes du type mmmm : n
  • Les divisions niv 5
    Niveau : de CM2 à 3e

    Divisions de nombres décimaux par un entier inférieur à 10

  • Toutes les opérations

  • CALCUL NIV 1
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE1 à CM2

    Mélange d'opérations de niveau 1
    - 3 additions du type mm+n
    - 3 soustractions du type mm-n sans résultats négatifs
    - 2 multiplications du type m x n
    - 2 divisions du type mm : n avec n = 2,3,4 ou 5
  • CALCUL NIV 2
    Niveau : de CE2 à 6e

    Mélange d'opérations de niveau 2
    - 3 additions du type mm+nn ou mmm+nn
    - 3 soustractions du type mm-nn sans résultats négatifs
    - 2 multiplications du type mm x n avec n = 2, 3, 4 ou 5
    - 2 divisions euclidiennes du type mm : n avec n = 2,3,4 ou 5 et quotient inférieur ou égal à 10
  • CALCUL NIV 3
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE2 à 6e

    Mélange d'opérations de niveau 3
    - 3 additions à trois termes nn+nn+nn
    - 3 soustractions du type mmmm-nnnn
    - 2 multiplications du type mmm x nn
    - 2 divisions euclidiennes du type mm : n avec n = 2,3,4 ou 5
  • CALCUL NIV 4
    Niveau : de CM2 à 5e

    Mélange d'opérations de niveau 4
    - 3 additions de nombres décimaux
    - 3 soustractions de nombres décimaux
    - 2 multiplications de nombres décimaux
    - 2 divisions euclidiennes du type mmmm : n
  • CALCUL NIV 5
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM2 à 5e

    Mélange d'opérations de niveau 4
    - 3 additions de nombres décimaux
    - 3 soustractions de nombres décimaux
    - 2 multiplications de nombres décimaux
    - 2 divisions de nombres décimaux par un entier inférieur à 10

  • Tables de multiplications

  • Tables à compléter

  • Tables à compléter 08 : Tables de 6 et 7
    Niveau : de CE2 à CM2

    Compléter les tables de multiplication proposées avec les nombres rangés en désordre
  • Tables à compléter 09: Tables de 7 et 8
    Niveau : de CE2 à CM2

    Compléter les tables de multiplication proposées avec les nombres rangés en désordre
  • Tables à compléter 10 : Table de 8 et 9
    Niveau : de CE2 à CM2

    Compléter les tables de multiplication proposées avec les nombres rangés en désordre

  • Tables uniques

  • Multiplications : Table de 2
    Niveau : de CP à CM2

    Multiplications : Table de 2
  • Multiplications : Table de 3
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE1 à CM2

    Multiplications : Table de 3
  • Multiplications : Table de 4
    Niveau : de CE1 à 6e

    Multiplications : Table de 4
  • Multiplications : Table de 5
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE1 à 6e

    Multiplications : Table de 5
  • Multiplications : Table de 6
    Niveau : de CE2 à 6e

    Multiplications : Table de 6
  • Multiplications : Table de 7
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE2 à 6e

    Multiplications : Table de 7
  • Multiplications : Table de 8
    Niveau : de CE2 à 6e

    Multiplications : Table de 8
  • Multiplications : Table de 9
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE2 à 6e

    Multiplications : Table de 9
  • Multiplications : Table de 10
    Niveau : de CE1 à CM2

    Multiplications : Table de 10

  • Tables mélangées

  • Multiplications : Tables de 2, 5, 10
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE1 à 6e

    Multiplications : Tables de 2, 5, 10
  • Multiplications : Tables de 3, 4, 6
    Niveau : de CE2 à 6e

    Multiplications : Tables de 3, 4, 6
  • Multiplications : Tables de 6, 7, 8
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE2 à 6e

    Multiplications : Tables de 6, 7, 8
  • Multiplications : Tables de 7, 8, 9
    Niveau : de CE2 à 6e

    Multiplications : Tables de 7, 8, 9

  • Algèbre

  • Les décimaux

  • Les décimaux niv 05 : soustractions
    Niveau : de CM1 à 5e

    Soustraction de 2 décimaux, dont un 0,x.
    Exemple : 4,5 - 0,6
  • Les décimaux niv 06 : soustractions
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à 5e

    Soustraction de 2 décimaux avec seulement 1 chiffre après la virgule.
    Exemple : 4,7 - 2,1
  • Les décimaux niv 07 : soustractions
    Niveau : de CM1 à 5e

    Soustraction de 2 décimaux avec 1 ou 2 chiffres après la virgule.
    Exemple : 5,61 - 2,3
  • Les décimaux niv 01 : additions
    Niveau : CE2-CM2

    Addition de 2 décimaux dont un 0,x sans changement d'unité
    Exemple : 4,2 + 0,3
  • Les décimaux par 10,100 ou 1000
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM2 à 4e

    Manipulation des nombres décimaux :
    Les nombres décimaux multipliés ou divisés par 10, 100 et 1000.
  • Les décimaux niv 02 : additions
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : CE2-CM2

    Addition de 2 décimaux avec seulement 1 chiffre après la virgule
    Exemple : 5,6 + 4,8
  • Les décimaux niv 03 : additions
    Niveau : CM1-6e

    Addition de 2 décimaux avec 1 ou 2 chiffres après la virgule
    Exemple : 4,32 + 4,6
  • Les décimaux niv 04 : additions
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à 5e

    Calculs décimaux
    Ecrire le décimal manquant d'une opération.
    Exemple : 2,4 + ... = 10

  • Les fractions

  • Fractions d'une figure niv 1
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à 6e

    Écrire en fractions les parts d'un disque
  • Fractions : 10, 100, 1000
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à 5e

    Manipulation de fractions :
    a/10 = ? , a/100 = ?, a/1000 = ?
  • Fractions à compléter
    Niveau : de CM2 à 5e

    Réductions de fractions dont un terme manquant est à découvrir
  • Fractions : additions niv 1
    Niveau : de CM2 à 3e

    Additions de deux fractions simples
    de même dénominateur

  • Ranger les nombres

  • Ranger les nombres 12 : ½, ⅓ et ¼ (0,5 ou ½)
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : CM1-5e

    Ranger des nombres par ordre croissant :
    Demis, tiers et quarts en décimaux et en fractions : 0,5 2/3 6/2 9/4 2,5

    40 séries différentes
  • Ranger les nombres 07 : fractions de ¼ à 2
    Niveau : CM1-6e

    Ranger des nombres par ordre croissant :
    Mélange des nombres suivants : 1/4, 1/3, 1/2, 2/3, 3/4, 1, 5/4, 4/3, 3/2, 5/3, 7/4, 2

    40 séries différentes
  • Ranger les nombres 08 : entiers et 10e
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : CM1-6e

    Ranger des nombres par ordre croissant :
    Entiers et dixièmes : 4, 3/10, 45/10, 15/10

    40 séries différentes
  • Ranger les nombres 09 : entiers, 10e et 100e
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : CM1-6e

    Ranger des nombres par ordre croissant :
    Entiers, dixièmes et centièmes : 3/10, 50/100, 3, 21/10

    40 séries différentes
  • Ranger les nombres 10 : décimaux simples
    Niveau : CM1-6e

    Ranger des nombres par ordre croissant :
    Huit décimaux avec 1 ou 2 chiffres après la virgule (seulement 2 entiers différents)

    40 séries différentes
  • Ranger les nombres 05 : entiers et demis
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : CM1-CM2

    Ranger des nombres par ordre croissant :
    Entiers et demis : 5, 1/2, 3, 5/2

    40 séries différentes
  • Ranger les nombres 11 : 10e et 100e (0,1 ou ⅒)
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : CM1-6e

    Ranger des nombres par ordre croissant :
    Dixièmes et centièmes en décimaux et en fraction

    40 séries différentes
  • Ranger les nombres 06 : entiers, ½, ⅓ et ¼
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : CM1-CM2

    Ranger des nombres par ordre croissant :
    Entiers, demis, tiers et quarts : 2, 2/3, 6/2, 9/4

    40 séries différentes

  • Géométrie

  • Les droites et segments

  • Les droites et segments niv 1
    Niveau : de CM1 à 6e

    Vocabulaire de base de la géométrie
    Reconnaître :
    - un point
    - un segment
    - une droite
    - deux droites sécantes
    - deux droites parallèles
    - deux droites perpendiculaires

  • Les figures géométriques

  • Les solides niv 1
    Niveau : de CM1 à 6e

    Reconnaître les principaux solides et leurs composants :
    le cube
    le pavé rectangulaire
    le prisme

    les faces d'un solide
    les arêtes d'un solide
    les sommets d'un solide
  • Les figures géométriques niv 2
    Niveau : de CM1 à 5e

    Reconnaître les figures géométriques simples :

    - carré
    - rectangle
    - triangle
    - trapèze
    - disque
    - losange
    - hexagone
    - pentagone
    - parallélogramme
    - triangle rectangle
    - triangle isocèle
    - triangle équilatéral
  • Les solides niv 2
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM2 à 5e

    Reconnaître les principaux solides et leurs composants :
    le cube
    le pavé rectangulaire
    la sphère
    le cône
    la pyramide
    le cylindre
    le prisme

    les faces d'un solide
    les arêtes d'un solide
    les sommets d'un solide

  • Aires et périmètres

  • Le périmètre d'un rectangle
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à 6e

    Calcul de périmètre
    Périmètre d'un rectangle ou d'un carré à partir de ses longueur et largueur
  • L'aire d'un disque
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM2 à 5e

    Calcul de l'aire d'un disque
    À partir de son rayon ou de son diamètre
  • L'aire d'un rectangle niv 1
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM2 à 6e

    Calcul d'aire
    Calcul d'aire de carré et de rectangle à partir de leurs longueur et largueur. Côtés inférieurs à 10 unités
  • L'aire d'un triangle
    Niveau : de CM2 à 6e

    Calcul de l'aire d'un triangle
    À partir de sa base ou de sa hauteur
  • Le périmètre d'un cercle niv 1
    Niveau : de CM2 à 5e

    Calcul de périmètre
    Périmètre d'un cercle ou d'un demi-cercle à partir de son rayon ou de son diamètre
  • Le périmètre d'un cercle niv 2
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM2 à 5e

    Calcul lié au périmètre
    Calcul du rayon ou du diamètre d'un cercle à partir de son périmètre
  • L'aire d'un rectangle niv 2
    Niveau : de CM2 à 5e

    Calcul d'aire
    Calcul d'aire de carré et de rectangle à partir de leurs longueur et largueur
    Calcul de largueur d'un rectangle à partir de son aire et de sa longueur
  • L'aire d'un rectangle niv 3
    Niveau : de CM2 à 5e

    Calcul liés à l'aire
    Calcul d'aire de carré et de rectangle à partir de leur périmètre

  • Numération

  • Initiation

  • Nombres et quantités niv 1
    Niveau : de CP à CE1

    Relier des nombres à des quantités de cubes.
    Niveau 1 : quiz avec des nombres de 31 à 68

  • Numération arabe

  • Centaines, dizaines et unités niv 3
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE1 à CM2

    Manipulation des principes de numération :
    Questions du type :
    - Quel nombre a 18 dizaines et 17 unités ?
  • Centaines, dizaines et unités niv 4
    Niveau : de CE2 à CM2

    Manipulation des principes de numération :
    Questions du type :
    - Combien y a-t-il de centaines dans 5 694 ?
    - Quel est le chiffre des milliers dans 6 867 ?
  • Centaines, dizaines et unités niv 5
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE2 à 6e

    Manipulation des principes de numération :
    Questions du type :
    - Combien y a-t-il de centaines dans 45 316 ?
    - Quel nombre a 13 centaines, 14 dizaines et 15 unités ?

  • Écriture des nombres

  • L'écriture des nombres niv 3
    Niveau : de CE1 à CM2

    Reconnaître :
    Les nombres écrits en lettres de 1000 à 9999.
  • Les nombres en chiffres et en lettres niv 3
    Niveau : de CE1 à CM2

    Écrire les nombres en chiffres ou en lettres
    Nombres de 51 à 99

  • Numération romaine

  • Les chiffres romains niv 4
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à 5e

    La numération romaine
    Nombres de 1000 à 2999
  • Les chiffres romains niv 1
    Niveau : de CE1 à CM2

    La numération romaine
    Nombres de 1 à 30
  • Les chiffres romains niv 3
    Niveau : de CM1 à 5e

    La numération romaine
    Nombres de 100 à 999
  • Les chiffres romains niv 2
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE2 à CM2

    La numération romaine
    Nombres de 30 à 100

  • Monnaie, Mesures et durées

  • Monnaie

  • Rendre la monnaie niv 2
    Niveau : CE2-CM2

    Mettre dans un porte-monnaie la monnaie à rendre
    Somme à rendre en centimes sur des euros entiers (ex : le prix est 4€30, on me donne 5€).
  • Remplir le porte-monnaie niv 2
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : CE1-CM1

    Mettre des euros dans un porte-monnaie
    Faire une somme d'argent multiple de 25 centimes (1€25 - 2,€50 - 3€75)
  • Rendre la monnaie niv 3
    Niveau : CE2-CM2

    Mettre dans un porte-monnaie la monnaie à rendre
    Somme à rendre inférieure à 10€, sans billet
  • Remplir le porte-monnaie niv 3
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : CE1-CM1

    Mettre des euros dans un porte-monnaie
    Faire une somme d'argent avec centimes mais sans avoir besoin de faire un euro en pièces jaunes
  • Rendre la monnaie niv 4
    Niveau : CE2-CM2

    Mettre dans un porte-monnaie la monnaie à rendre
    Somme à rendre comprise entre 3 et 20€, avec pièces et billets
  • Remplir le porte-monnaie niv 4
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : CE1-CM1

    Mettre des euros dans un porte-monnaie
    Faire une somme d'argent sans centimes mais en devant faire un ou plusieurs euros avec des pièces jaunes
  • Remplir le porte-monnaie niv 6
    Niveau : CE2-CM2

    Mettre des euros dans un porte-monnaie
    Faire une somme d'argent avec des pièces et des billets de banque

  • Longueur

  • Mètres, centimètres, kilomètres... niv 3
    Niveau : de CM1 à 5e

    Conversions et opérations avec changement d'unités
    Convertir les mètres, centimètres, décimètres, millimètres et kilomètres.
  • Mètres, centimètres, kilomètres... niv 4
    Niveau : de CM1 à 5e

    Conversions et opérations avec changement d'unités
    Convertir, additionner et soustraire les mètres, centimètres, décimètres,
  • Mètres, centimètres, kilomètres... niv 1
    Niveau : de CE2 à CM2

    Conversions d'unités
    Convertir les mètres, centimètres, millimètres et kilomètres.
    Formules simples : 1 km = 1000 m
  • Quelle unité convient le mieux ?
    Niveau : de CM1 à 6e

    Dans huit phrases, écrire l'unité qui convient le mieux pour définir la taille de quelque chose, du grain de sable à la distance entre deux villes.

    (85 phrases différentes)
  • Mètres, centimètres, kilomètres... niv 2
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à 5e

    Conversions d'unités
    Convertir les mètres, centimètres, décimètres, millimètres et kilomètres.

  • Poids

  • Grammes, milligrammes, kilogrammes... niv 3
    Niveau : de CM1 à 5e

    Conversions d'unités
    Convertir les grammes, centigrammes, milligrammes et kilogrammes.
  • Grammes, milligrammes, kilogrammes... niv 4
    Niveau : de CM1 à 5e

    Conversions d'unités
    Convertir, additionner et soustraire les grammes, centigrammes,
  • Grammes, milligrammes, kilogrammes... niv 1
    Niveau : de CE2 à CM2

    Conversions d'unités
    Convertir les grammes, centigrammes, milligrammes et kilogrammes.
    Formules simples : 1 kg = 1000 g
  • Grammes, milligrammes, kilogrammes... niv 2
    Niveau : de CM1 à 5e

    Conversions d'unités
    Convertir les grammes, centigrammes, milligrammes et kilogrammes.

  • Capacité

  • Litres, centilitres, décilitres... niv 4
    Niveau : de CM1 à 5e

    Conversions d'unités
    Convertir les litres, centilitres, millilitres et décilitres.
  • Litres, centilitres, décilitres... niv 1
    Niveau : de CE2 à CM2

    Conversions d'unités
    Convertir les litres, centilitres, millilitres et décilitres.
    Formules simples : 1 L = 1000 ml
  • Litres, centilitres, décilitres... niv 2
    Niveau : de CM1 à 5e

    Conversions d'unités
    Convertir les litres, centilitres, millilitres et décilitres.
  • Litres, centilitres, décilitres... niv 3
    Niveau : de CM1 à 5e

    Conversions d'unités
    Convertir les litres, centilitres, millilitres et décilitres.

  • Les heures

  • Quelle heure est-il ? (dictée)
    Niveau : de CE1 à CM2

    Écrire en chiffres les heures prononcées
  • Quelle heure est-il ?
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE1 à CM2

    Les heures en chiffres et en lettres
    Passer des heures en lettres aux heures en chiffres et inversement.
  • Les heures et les minutes
    Niveau : de CE2 à CM2

    Conversions d'heures en minutes et inversement
    Questions du type :
    - Combien font 2 h 34 min ? (max : 5 h 59 min)
    - Combien font 135 minutes ? (max : 230 min)
  • Quelle heure est-il sur le cadran ? niv 1
    Niveau : de CE1 à CM2

    Lire les heures sur un cadran
    Choix exprimés en chiffres
  • Quelle heure est-il sur le cadran ? niv 2
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE1 à CM2

    Lire les heures sur un cadran
    Choix exprimés en lettres

  • Problèmes de durées

  • Petits problèmes de durées niv 4
    Niveau : de CM1 à CM2

    Résoudre des problèmes liés aux durées
    Niveau 4 : avec des tranches de 05 mn sans conversion de minutes en heures (12h15 + 2h25)
  • Petits problèmes de durées niv 5
    Niveau : de CM1 à 6e

    Résoudre des problèmes liés aux durées
    Niveau 5 : avec des tranches de 10 mn avec conversion de minutes en heures (12h30 + 2h40)
  • Petits problèmes de durées niv 6
    Niveau : de CM1 à 6e

    Résoudre des problèmes liés aux durées
    Niveau 6 : avec des tranches de 05 mn avec conversion de minutes en heures (12h35 + 2h45)

Histoire-Géo 65

  • GEO : Belgique

  • Géographie de la Belgique

  • Arrondissements de Belgique
    Sur une carte de la Belgique, localiser les arrondissements
  • Géographie physique de Belgique niv 1
    Localiser les principaux éléments de la géographie physique de la Belgique
  • Provinces de Belgique
    Sur une carte de la Belgique, localiser les provinces
  • Géographie physique de Belgique niv 2
    Localiser les principaux éléments de la géographie physique de la Belgique
  • Géographie physique de Belgique niv 3
    Localiser les principaux éléments de la géographie physique de la Belgique
  • Géographie physique de Belgique niv 4
    Localiser les principaux éléments de la géographie physique de la Belgique

  • Géo : France

  • Géographie de la France

  • Les départements français
    Niveau : de CM2 à 2de

  • Les régions françaises 2016
    Niveau : de CM1 à 2de

    Localiser les régions françaises
    Localiser les régions françaises issues du redécoupage de 2016.
  • Géo. physique de la France niv 1
    Niveau : de CE1 à CM2

    Les grands massifs :
    Massif central, Alpes, Pyrénées et Vosges.

    Les grands fleuves français :
    Loire, Rhin, Seine, Rhône et Garonne.

    Les mers et océans qui bordent la France.
  • Grandes villes de France niv 1
    Niveau : de CE2 à 6e

    Localiser :
    Paris, Lyon, Marseille, Bordeaux, Lille, Nantes, Nice, Starsbourg, Montpellier et Toulouse.
  • Les régions françaises avant 2016
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à 2de

    Localiser les 22 régions métropolitaines, et les 5 régions d'Outre-mer (Guadeloupe, Martinique, Guyane, La Réunion et Mayotte).
  • Grandes villes de France niv 2
    Niveau : de 6e à 1ere

    Localiser :
    Paris, Lyon, Marseille, Bordeaux, Lille, Nantes, Nice, Strasbourg, Montpellier, Toulouse, Toulon, Rennes, Reims, Le Havre, Grenoble, Clermont-Ferrand, Tour et Dijon.

  • Géo : Canada

  • Géographie du Canada

  • Géographie physique du Canada niv 1
    Localiser les principaux éléments de la géographie physique du Canada
  • Provinces et Villes du Canada
    Localiser les provinces et les plus grandes villes du Canada sur une carte
  • Les provinces du Canada
    Sur une carte du Canada, localiser les provinces
  • Les Grandes villes du Canada niv 1
    Localiser les plus grandes villes du Canada sur une carte :
    Halifax
    Québec
    Montréal
    Ottawa
    Toronto
    Winnipeg
    Calgary
    Vancouver
  • Les Grandes villes du Canada niv 2
    Localiser les plus grandes villes du Canada sur une carte :
    Saint-Jean
    Halifax
    Charlottetown
    Fredericton
    Québec
    Montréal
    Ottawa
    Toronto
    Thunder Bay
    Sandy Lake
    Churchill
    Winnipeg
    Regina
    Saskatoon
    Edmonton
    Calgary
    Vancouver
    Victoria
    Whitehorse
    Yellowknife
    Iqaluit
    Resolute
  • Géographie physique du Canada niv 2
    Localiser les principaux éléments de la géographie physique du Canada
  • Géographie physique du Canada niv 3
    Localiser les principaux éléments de la géographie physique du Canada
  • Géographie physique du Canada niv 4
    Localiser les principaux éléments de la géographie physique du Canada

  • Géographie du Québec

  • Les régions du Québec
    Sur une carte du Québec, localiser les régions

  • Géo : Europe

  • Géographie de l'europe

  • La France et ses voisins
    Niveau : de CE1 à CM2

    Localiser la France
    - sur une carte du monde
    - sur une carte de l'Europe

    Localiser Paris sur la carte de France.

    Localiser les pays voisins de la France :
    Allemagne, Royaume-Uni, Espagne, Italie, Belgique, Suisse et Luxembourg.

    Nommer leur capitale.
  • L'Europe de l'Ouest
    Niveau : de CE1 à CM2

    Localiser :
    Allemagne, Royaume-Uni, Espagne, Italie, Belgique, Suisse, Autriche, Irlande, Pays-bas, Danemark et Portugal

    Nommer leurs capitales.
  • Pays de l'Union Européenne
    Niveau : de CM1 à 5e

    Localiser :
    les 28 pays de l'Union Européenne.

    Nommer leurs capitales.

  • Géo : Monde

  • Géographie physique

  • Régions et fleuves du monde
    Niveau : de CM1 à 2de

    Les grands massifs et régions du monde :
    Montagnes rocheuses, Andes, Alpes, Himalaya, Sahara, désert de Gobi, désert du Kalahari et Amazonie.

    Les grands fleuves :
    Mississippi, Amazone, Nil, Congo et Yangtzé.

  • Géographie humaine

  • Jeu : Quel est le bon continent ? niv 1
    Classer les pays selon leur continent
    Niveau 1 : 12 pays choisis parmi les 40 pays les plus connus.
    Choix entre :
    - Europe
    - Afrique
    - Amérique
    - Asie
  • Jeu : Quel est le bon continent ? niv 2
    Classer les pays selon leur continent
    Niveau 2 : 12 pays choisis parmi les 80 pays les plus connus.
    Choix entre :
    - Europe
    - Afrique
    - Amérique
    - Asie
  • Grands pays du monde niv 1
    Niveau : de CE1 à CM2

    Localiser :
    la Chine, l'Inde, les USA, la Russie, le Brésil, le Canada.

    Nommer leurs capitales.
  • Grands pays du monde niv 2
    Niveau : de CM1 à 6e

    Localiser :
    la Chine, l'Inde, les USA, la Russie, le Brésil, le Canada, plus le Mexique, l'Australie et le Japon.

    Nommer leurs capitales.

  • Histoire générale

  • Grandes dates

  • Quiz : Les années et les siècles
    Niveau : de CM1 à Terminale

    Savoir à quel siècle appartient une année
  • Les grandes dates du XXe siècle niv 1
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : CM2 et 3e

    Repérer les grandes dates du XXe siècle en France et dans le monde :

    - La loi de séparation de l'Eglise et de l'Etat
    - Le début de la première guerre mondiale
    - La bataille de Verdun
    - La fin de la première guerre mondiale
    - Le début de la seconde guerre mondiale
    - L'appel du général De Gaulle
    - Le droit de vote pour les femmes
    - La fin de la seconde guerre mondiale
    - La création de l'ONU
    - Le traité de Rome sur la CEE
    - La fondation de Veme république
    - Armstrong marche sur la Lune
    - La chute du mur de Berlin
    - L'adoption de l'Euro
  • Les grandes périodes historiques
    Niveau : de CE1 à 5e

    Les grandes périodes historiques à localiser sur une frise chronologique

    - La Préhistoire
    - L'Antiquité
    - Le Moyen-Âge
    - Les Temps Modernes
    - La Période Contemporaine
  • Les grandes dates de l'Histoire
    Niveau : de CE2 à 5e

    Les principales dates de l'Histoire de France à connaître en fin de Primaire

    - Les peintures de Lascaux
    - La bataille d'Alésia
    - La naissance de Jésus
    - Le baptême de Clovis
    - Le couronnement de Charlemagne
    - Le sacre de Hugues Capet
    - Jeanne d'Arc à Orléans
    - La découverte du Nouveau Monde
    - La bataille de Marignan
    - La révolution française
    - Le début de la première guerre mondiale
    - Le début de la deuxième guerre mondiale

  • Préhistoire

  • Préhistoire

  • Texte à trous 1 : La préhistoire
    Niveau : de CM1 à CM2

    Texte à trous à remplir sur la préhistoire
  • Quiz : La préhistoire
    Niveau : de CM1 à CM2

    Questions sur la préhistoire humaine, le paléolithique et le néolithique.
  • Texte à trous 2 : Le Paléolithique
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à CM2

    Texte à trous à remplir sur la préhistoire
  • Texte à trous 3 : Le Néolithique
    Niveau : de CM1 à CM2

    Texte à trous à remplir sur la préhistoire

  • Histoire antique

  • Le monde romain

  • Quiz : Gaulois et Gallo-Romains
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à CM2

    Questions sur la Gaule avant et après la conquête romaine.
  • Quiz : Les invasions barbares et Clovis
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à CM2

    Questions sur les invasions barbares du Ve siècle, sur les Francs et sur le règne de Clovis.
  • Texte à trous : les Gaulois
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : CM1 et CM2

    Texte à trous à remplir sur les Gaulois et la Guerre des Gaules

  • Histoire médiévale

  • l'Occident féodal XIe-XVe

  • Quiz : Les premiers rois capétiens
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à CM2

    Questions sur Hugues Capet, les Capétiens, Philippe Auguste, Saint-Louis et Philippe le Bel.
  • Quiz : La guerre de Cent Ans
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à CM2

    Questions sur la guerre de Cent Ans et ces épisodes importants.
  • Texte à trous : Les premiers rois capétiens
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : CM1 et CM2
  • Quiz : Seigneurs et paysans niv 1
    Niveau : de CM1 à CM2

    Questions sur les principaux traits de la seigneurie au Moyen-Âge
  • Jeu : L'équipement d'un chevalier
    Niveau : de CM1 à CM2

    Localiser les principaux éléments de l'équipement d'un chevalier occidental
    Trouver :
    le destrier
    l'écu
    le heaume
    le haubert
    la jambière
    la lance
    la bannière

  • Histoire moderne

  • Les bouleversements de la pensée XVIe - XVIIIe

  • Quiz : La Renaissance
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à CM2

    Questions sur la Renaissance, ses acteurs, ces œuvres d'art, ses sciences.
  • Quiz : François Ier
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à CM2

    Questions sur le roi François Ier, son règne, ses actions.

  • L'Europe et le Monde

  • Quiz : Grandes inventions et grandes découvertes
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à CM2

    Questions sur l'imprimerie, la boussole, la caravelle, et les voyages de Christophe Colomb, Vasco de Gama et Magellan.

  • L'émergence de l'absolutisme

  • Quiz : Le règne de Louis XIV niv 1
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à CM2

    Quiz sur le règne de Louis XIV et l'absolutisme royal
    Questions sur Louis XIV, son règne, Mazarin, Colbert, l'Édit de Nantes, Versailles.

  • Histoire : La Révolution et l'Empire

  • La Révolution et le 1er Empire

  • Texte à trous : La révolution française
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : CM1 et CM2

    Texte à trous à remplir sur la Révolution française.
  • Quiz : La révolution française
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à CM2

    Questions sur la société française vers 1789 et sur les évènements de la Révolution française

  • Histoire : le XXe siècle

  • La Première Guerre mondiale

  • Chrono : La Première Guerre mondiale
    Niveau : CM2 et 3e

    Frise chronologique de la Première Guerre mondiale
    Dates à localiser :
    La déclaration de guerre
    La bataille de la Marne
    Le début de la bataille de Verdun
    Le début de la bataille de la Somme
    L'entrée en guerre des États-Unis d'Amérique
    L'Armistice
    Le traité de Versailles
  • Carte : L'Europe en guerre 14-18 niv 1
    Niveau : CM1 et CM2

    Carte de l'Europe en guerre 1914-1918
    Localiser :
    l'Empire allemand
    l'Empire russe
    la France
    l'Italie
    le Royaume-Uni
  • Texte à trous : L'entrée dans la guerre 1914
    Niveau : CM2 et 3e

    Texte à trous à remplir sur le début de la guerre 14-18
  • Quiz : La Première Guerre mondiale niv 1
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : CM2 et 3e

    Quiz sur la Première Guerre mondiale
    Questions sur les belligérants, les batailles et les conséquences de la guerre
  • Texte à trous : La guerre 1914-1918
    Niveau : CM2 et 3e

    Texte à trous à remplir sur le déroulement de la guerre 14-18

  • La Seconde Guerre mondiale

  • Texte à trous 1 : La montée vers la guerre
    Niveau : CM2 et 3e

    Texte à trous à remplir sur les évènements qui précèdent la Seconde Guerre mondiale
  • Texte à trous 6 : La fin de la guerre 1944-1945
    Niveau : CM2 et 3e

    Texte à trous à remplir sur la fin de la guerre, du débarquement à la capitulation du Japon.
  • Texte à trous 2 : La bataille de France
    Niveau : CM2 et 3e

    Texte à trous à remplir sur la bataille de France et la défaite française.
  • Texte à trous 3 : La France occupée
    Niveau : CM2 et 3e

    Texte à trous à remplir sur l'Occupation de la France et la Collaboration
  • Texte à trous 4 : La Résistance française
    Niveau : CM2 et 3e

    Texte à trous à remplir sur la Résistance en France de 1940 à 1944
  • Chrono : la Seconde Guerre mondiale niv 1
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : CM2 et 3e

    Frise chronologique de la Seconde Guerre mondiale
    Dates à trouver :
    France et Royaume-Uni déclarent la guerre à l'Allemagne
    L'appel du général de Gaulle
    L'entrée en guerre des USA
    L'invasion de la zone libre par les Allemands
    Le débarquement allié en Normandie
    La libération de Paris
    La capitulation de l'Allemagne
    La capitulation du Japon
  • Texte à trous 5 : La Guerre 1941-1943
    Niveau : CM2 et 3e

    Texte à trous à remplir sur le déroulement de la guerre de 1941 à 1943

  • La Construction européenne

  • Carte : La construction européenne niv 1
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : CM2

    Carte des dates d'entrée dans l'Union européenne
    Localiser :
    la France
    l'Allemagne
    la Belgique
    l'Espagne
    l'Italie
    le Royaume-Uni
    l'Autriche
    l'Irlande
    les Pays-Bas
    le Danemark
    le Portugal
    la Grèce
  • Quiz : la construction européenne niv 1
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : CM2

    Question sur les grandes étapes de la construction européenne.

SVT 19

  • Biologie humaine

  • Généralités

  • Anatomie simple niv 1
    Niveau : de CE1 à CM2

    Localiser différents éléments du corps humain :
    - le coeur
    - le cerveau
    - l'estomac
    - l'intestin grêle
    - le gros intestin
    - les poumons
    - les côtes
    - les muscles
    - la colonne vertébrale
  • Anatomie simple niv 2
    Niveau : de CE1 à CM2

    Localiser différents éléments du corps humain :
    - le coeur
    - le cerveau
    - l'estomac
    - l'intestin grêle
    - le gros intestin
    - les poumons
    - le foie
    - le pancréas
    - les reins
    - la rate
    - la langue
    - les côtes
    - les muscles
    - la colonne vertébrale
    - la vessie
    - l'oesophage
    - la vésicule biliaire
    - les tendons
    - l'appendice

  • Le squelette

  • Le squelette niv 2
    Niveau : de CE2 à 6e

    Localiser les principaux éléments du squelette humain
    le crâne
    la colonne vertébrale
    le bassin
    les radius
    les fémurs
    les tibias
    les côtes
    les humérus
  • Le squelette niv 3
    Niveau : de 6e à 3e

    Localiser les principaux éléments du squelette humain
    le crâne
    la colonne vertébrale
    le bassin
    les radius
    les fémurs
    les tibias
    les côtes
    les humérus
    les cubitus
    les péronés
    les rotules
    le sternum
    les clavicules
    la mandibule inférieure

  • Les articulations

  • Les articulations
    Niveau : de CM1 à CM2

    Localiser les principales articulations du corps humain
    la hanche
    le poignet
    l'épaule
    le coude
    le genou
    la cheville

  • Le système respiratoire

  • Le système respiratoire niv 1
    Niveau : de CE1 à 6e

    Localiser les principaux éléments du système respiratoire humain :

    - la bouche
    - le nez
    - la trachée
    - la cage thoracique
    - les bronches
    - les bronchioles
    - les alvéoles pulmonaires
    - le diaphragme
    - un poumon

  • Le système digestif

  • Le système digestif
    Niveau : de CE1 à 5e

    Localiser les principaux éléments du système digestif humain :

    - les glandes salivaires
    - l'oesophage
    - l'estomac
    - le foie
    - la vésicule biliaire
    - le pancreas
    - l'intestin grèle
    - l'appendice
    - le gros intestin
    - le rectum
    - l'anus

  • Terre

  • Séismes et volcans

  • Tectonique et volcanisme niv 1
    Niveau : CM2 et 4e

    Jeu dragNDrop : compléter la légende d'un schéma sur la création des chaînes de volcans
  • Les volcans
    Niveau : de CE1 à 4e

    Reconnaître les éléments

    D'une éruption :
    - bombes volcaniques
    - cheminée principale
    - coulée de lave
    - fumeroles
    - nuée ardente
    - volcan inactif
    - chambre magmatique
    - nuage de cendres

    D'un volcan :
    - couches de cendres
    - couches de lave
    - cratère principal

    Plus 4 questions QUIZ
  • Structure interne de la Terre niv 1
    Niveau : CM2 et 4e

    Jeu dragNDrop : compléter la légende d'un schéma sur les couches internes terrestres

  • Environnement proche

  • Le cycle de l'eau
    Niveau : de CE1 à 5e

    Reconnaître :
    - Pluie
    - Neige
    - Lac
    - Rivières
    - Mer
    - Nappe phréatique
    - Nuage de condensation
    - Évaporation de l'eau
    - Écoulement de l'eau
    - Infiltration de l'eau
    - Précipitations

  • Astronomie

  • Astronomie

  • Texte à trous : le système solaire
    Niveau : CM1-CM2

    Texte à trous sur le système solaire, les différents astres et l'ordre des planètes.
  • Quiz : le système solaire niv 1
    Niveau : de CM1 à CM2

    Questions sur les planètes du système solaire
  • Où sont les planètes ?
    Niveau : de CE1 à 5e

    Reconnaître les 8 planètes :
    - Mercure
    - Vénus
    - la Terre
    - Mars
    - Jupiter
    - Saturne
    - Uranus
    - Neptune

    Et 5 questions QUIZ
  • Quiz : le système solaire niv 2
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE1 à 5e

    Questions sur les planètes et les autres corps du système solaire

  • Le monde vivant

  • Classification du vivant

  • Classification des espèces niv 3
    Niveau : CE2-6e

    Classer divers animaux selon leur classe.
    120 animauxs différents possibles
  • Classification des espèces niv 2
    Niveau : CE1-6e

    Classer divers animaux selon leur classe :
    - mammifère
    - oiseau
    - poisson
    - reptile
    - amphibien
    - insecte
    - mollusque
    - crustacé

    80 animauxs différents possibles

  • Evolution

  • L'évolution des êtres vivants niv 1
    Niveau : CM2 et 6e

    Remplir une texte à trous sur l'évolution des êtres vivants
  • L'arbre de l'évolution
    Niveau : CM2 et 3e

    Mettre les légendes sur un schéma représentant l'arbre de l'évolution
    A trouver :
    - Bactéries
    - Champignons
    - Végétaux
    - Mollusques
    - insectes
    - Crustacés
    - Poissons
    - Oiseaux
    - Mammifères
    - Primates

Anglais 1

  • Conjugaison

  • Tenses

  • BE in the Present
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à 2de

    Choisir parmi deux possibilités la bonne forme du verbe to be intégré dans une phrase.

  • Nombres, dates et heures

  • Find the numbers

  • Numbers lvl 1
    Niveau : de CE2 à 5e

    Reconnaître :
    Les nombres de 1 à 21 et les dizaines.
  • Numbers lvl 1 (voice only)
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE2 à 5e

    Reconnaître en audio seulement :
    Les nombres de 1 à 21 et les dizaines.
  • Numbers lvl 2
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à 2de

    Reconnaître :
    Les nombres de 29 à 999.
  • Numbers lvl 2 (voice only)
    Niveau : de CM1 à 2de

    Reconnaître en audio seulement :
    Les nombres de 29 à 999.

  • Write the numbers

  • Numbers lvl 1 (write it!)
    Niveau : de CE2 à 5e

    Écrire en lettres
    Les nombres de 1 à 20
  • Numbers lvl 2 (write it!)
    Niveau : de CM1 à 2de

    Écrire en lettres
    Les nombres de 20 à 50

  • The numbers - dictation

  • Numbers lvl 1 (dictation)
    Niveau : de CE2 à 2de

    Écrire en chiffres des nombres dictés
    Les nombres de 1 à 21 et les dizaines.
  • Numbers lvl 2 (dictation)
    Niveau : de CM1 à 2de

    Écrire en chiffres des nombres dictés
    Les nombres de 29 à 999.

  • Hours

  • What Time is it ? lvl 1
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à 3e

    Lire l'heure en Anglais
    Passer des heures en lettres aux heures en chiffres et inversement.
  • What Time is it ? lvl 2
    Niveau : de CM1 à 5e

    Lire l'heure en Anglais
    Lire l'heure sur un cadran.

  • Vocabulaire illustré

  • Animals

  • Animals lvl 0 : Pets (dragNDrop)
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : du CE2 au CM2

    Jeu Glisser Déposer : mettre les noms sous les animaux
    Horse
    Rabbit
    Dog
    turttle
    Goldfish
    Pig
    Cat
    Mouse
    Guinea Pig
    Bird
  • Animals lvl 1
    Niveau : de CM1 à 4e

    Reconnaître les animaux :

    - the dog
    - the cat
    - the wolf
    - the bear
    - the fox
    - the horse
    - the donkey
    - the cow
    - the ox
    - the goat
    - the pig
    - the boar
    - the rabbit
    - the mouse
    - the sheep
    - the lamb
    - the hen
    - the rooster
    - the chick
    - the pigeon
    - the duck
    - the eagle
    - the seagull
    - the shark
    - the dolphin
    - the orca
    - the whale
    - the turtle
    - the fishes

  • Food

  • Food and drinks lvl 1
    Niveau : de CM1 à 4e

    Reconnaître les aliments et ustensiles :
    the tomatoes
    the bananas
    the apple
    the orange
    the lemon
    the fish
    the chicken
    the bread
    the ice-cream
    the water
    the orange juice
    the milk
  • Food and drinks lvl 2
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à 4e

    Reconnaître les aliments et ustensiles :

    - the tomatoes
    - the carrots
    - the salad
    - the potatoes
    - the mushrooms
    - the bananas
    - the orange
    - the apple
    - the pear
    - the lemon
    - the cherries
    - the grape
    - the fish
    - the chicken
    - the tart
    - the roastbeef
    - the glass
    - the bottle
    - the bowl
    - the cup
    - the butter
    - the bread
    - the ice-cream
    - the plate
    - the fork
    - the knife
    - the spoon
    - the salt
    - the pepper
    - the beer
    - the wine
    - the water
    - the orange juice
    - the coffee
    - the milk
    - the tea

  • Food (voice only)

  • Food and drinks (voice only)
    Niveau : de CM1 à 4e

    Reconnaître les aliments et ustensiles
    En audio seulement.

  • Human body

  • The Body lvl 0
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE1 à 4e

    Reconnaître les parties du corps :
    the hair
    the back
    the hand
    the feet
    the legs
    the head
    the shoulders
    the arms
    the fingers
  • The Face lvl 1
    Niveau : de CE1 à 5e

    Reconnaître les parties du visage :
    the eyes
    the forehead
    the nose
    the teeth
    the mouth
    the ears
  • The Body lvl 1
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE1 à 4e

    Reconnaître les parties du corps :

    - the hair
    - the back
    - the elbow
    - the hand
    - the feet
    - the legs
    - the thighs
    - the head
    - the neck
    - the shoulders
    - the arms
    - the fingers
    - the belly
    - the knees
    - the toes
    - the chest
    - the eyes
    - the forehead
    - the nose
    - the teeth
    - the lips
    - the mouth
    - the ears
  • The Body lvl 2
    Niveau : de CM2 à 2de

    Reconnaître les parties du corps :
    the hair
    the back
    the elbows
    the hand
    the feet
    the legs
    the thighs
    the head
    the neck
    the shoulders
    the arms
    the fingers
    the belly
    the knees
    the toes
    the chest

    the eyes
    the forehead
    the nose
    the teeth
    the lips
    the mouth
    the ears

    the cheeks
    the nostrils
    the eyelashes
    the eyebrows
    the cheekbones
    the chin
    the Adam's apple
    the eyelids
    the upper lip
    the lower lip
    temples

    the nails
    the palm
    the back of the hand
    the thumb
    the index finger
    the middle finger
    the ring finger
    the little finger
    the wrists

    the ankles
    the calves
    the cheeks
    the forearms
    the heels
    the nape of the neck
  • The Face lvl 2
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à 2de

    Reconnaître les parties du visage :
    the eyes
    the forehead
    the nose
    the teeth
    the lips
    the mouth
    the ears

    the cheeks
    the nostrils
    the eyelashes
    the eyebrows
    the cheekbones
    the chin
    the Adam's apple
    the eyelids
    the upper lip
    the lower lip
    the temples

  • Human body (voice only)

  • The Body lvl 2 (voice only)
    Niveau : de CM2 à 2de

    Reconnaître les parties du corps
    En audio seulement.
  • The Face lvl 2 (voice only)
    Niveau : de CM2 à 2de

    Reconnaître les parties du visage
    En audio seulement.

  • In the house

  • Clothes lvl 0
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à 4e

    Reconnaître les noms des vêtements :
    a hat
    a coat
    trousers
    a dress
    socks
    a shirt
    a skirt
    shoes
  • In the House lvl 1
    Niveau : de CM1 à 4e

    Reconnaître les pièces et les meubles de la maison :
    the bedroom
    the kitchen
    the bathroom
    the living-room
    the windows
    the bed
    the table
    the couch
    the stairs
    the rug
  • In the living-room
    Niveau : de CM1 à 5e

    Reconnaître les principaux meubles d'un salon :
    the sofa
    the pillows
    the TV
    the fireplace
    the chair
    the stool
    the coffee table
    the curtains
    the window
    the picture
    the armchair
    the stereo system
    the speakers
    the bookcase
    the ceiling
    the walls
    the carpet
  • Clothes lvl 1
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à 4e

    Reconnaître les noms des vêtements :

    - the pair of trainers
    - the cap
    - the belt
    - the hat
    - the socks
    - the shirt
    - the suit
    - the tie
    - the scarf
    - the gloves
    - the skirt
    - the glasses
    - the swimsuit
    - the coat
    - the trousers
    - the umbrella
    - the jumper
    - the dress
    - the sweater
  • In the House lvl 2
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à 4e

    Reconnaître les pièces et les meubles de la maison :

    the bedroom
    the kitchen
    the attic
    the garage
    the bathroom
    the living-room
    the roof

    et les éléments de l'intérieur :

    the cupboard
    the stairs
    the sink
    the armchair
    the windows
    the cooker
    the fridge
    the lamp
    the washbasin
    the dishwasher
    the bed
    the mirror
    the sofa
    the table
    the picture
    the carpet
    the TV set
    the toilets
    the car
  • Clothes lvl 2
    Niveau : de CM2 à 2de

    Reconnaitre les sous-vêtements et accessoires :
    - the panties
    - the high heels
    - the bra
    - the nightie
    - the night shirt
    - the stockings
    - the leotard
    - the pearl necklace
    - the ring
    - the beads necklace
    - the bracelet
    - the earrings
    - the chain
    - the boxer short
    - the briefs
    - the tank top
    - the vest
    - the slippers
    - the tights
    - the pantyhose

  • In the house (voice only)

  • In the living-room (voice only)
    Niveau : de CM1 à 5e

    Reconnaître les principaux meubles d'un salon
    En audio seulement.
  • Clothes (voice only)
    Niveau : de CM1 à 4e

    Reconnaître les noms des vêtements :
    En audio seulement.
  • In the House lvl 2 (voice only)
    Niveau : de CM1 à 4e

    Reconnaître les pièces et les meubles de la maison
    En audio seulement.

  • Colors

  • Colors lvl 1
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE2 à 3e

    Connaître les noms des couleurs
    Where is the white circle?
    Where is the green circle?
    Where is the yellow circle?
    Where is the orange circle?
    Where is the brown circle?
    Where is the blue circle?
    Where is the red circle?
    Where is the grey circle?
    Where is the black circle?
    Where is the pink circle?
  • Colors lvl 2
    Niveau : de CM1 à 3e

    Connaître les noms des couleurs
    Where is the white circle?
    Where is the green circle?
    Where is the yellow circle?
    Where is the orange circle?
    Where is the brown circle?
    Where is the light blue circle?
    Where is the red circle?
    Where is the grey circle?
    Where is the black circle?
    Where is the pink circle?
    Where is the turquoise circle?
    Where is the dark blue circle?
    Where is the purple circle?
    Where is the beige circle?

  • Others

  • At School lvl 1
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à 5e

    Reconnaître les objets usuels utilisés à l'école
    a schoolbag
    a pen
    a pencil
    a rubber
    a book
    a ruler
    a backpack
    scissors
    a chair
    a pencil-case
  • The weather
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE2 à CM2

    Reconnaître le temps qu'il fait sur une image
    it's sunny
    it's windy
    it's cloudy
    it's raining
    it's stormy
    it's snowing
    it's foggy
    it's cold
    it's hot
  • Feelings lvl 1
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE2 à 6e

    Savoir nommer les émotions et les sensations
    I'm angry
    I'm fine
    I'm happy
    I'm sad
    I'm scared
    I'm sick
    I'm surprised
    I'm tired
  • Where is the ball?
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à 4e

    Reconnaître les adverbes de position :

    - on
    - under
    - behind
    - in front of
    - in
    - between
    - at left
    - at right
    - against
    - next to
    - near
    - far
  • The family
    Niveau : de CM1 à 4e

    Reconnaître les parents d'une personne :
    the grandmother
    the grandfather
    the uncle
    the mother
    the father
    the aunt
    the cousin
    the sister-in-law
    the brother
    the sister
    the brother-in-law
    the wife
    the nephew
    the niece
    the daughter
    the son
  • Hobbies
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à 6e

    Quiz sur les hobbies
    Reconnaître :
    running
    playing football
    singing
    dancing
    drawing
    riding a bike
    sleeping
    cooking
    swimming
    playing video games
    watching TV
    reading
  • Feelings lvl 2
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE2 à CM2

    Savoir nommer les émotions et les sensations
    I'm angry
    I'm fine
    I'm happy
    I'm sad
    I'm scared
    I'm sick
    I'm surprised
    I'm tired

    I'm cold
    I'm crying
    I'm hungry
    I'm in love
    I'm shy
    I'm sleepy
    I'm thirsty
    I'm worried
  • At School lvl 2
    Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à 5e

    Reconnaître les objets usuels utilisés à l'école
    a backpack
    a waste paper basket
    a blackboard
    a schoolbag
    a pencil
    colored pencils
    a pen
    a paintbrush
    a piece of chalk
    a rubber
    a map
    a book
    a copybook
    a highlighter
    a paint tube
    a sharpener
    a ruler
    a desk
    scissors
    a chair
    a computer
    a pencil-case

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